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Apr. 13th, 2025 08:22 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
shiningfractal### Estrutura Redesenhada de Congressos Acadêmicos como “Disciplina Extra” de Formação Acadêmica e Pesquisa
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A proposta é transformar congressos acadêmicos tradicionais em **programas de formação intensiva**, com o objetivo de capacitar os participantes a **publicar trabalhos de pesquisa** dentro de um período de 6 meses. Esses congressos funcionariam como uma **"disciplina extra"** no currículo acadêmico, proporcionando um ambiente de aprendizado acelerado, redes de colaboração e conexões diretas com pesquisadores experientes.
### **Objetivos do Programa:**
1. **Formação em Pesquisa Acadêmica:** Desenvolver habilidades para pesquisa científica, elaboração de projetos e publicação de artigos.
2. **Integração entre Teoria e Prática:** Integrar conhecimento teórico com prática de publicação, incluindo a seleção de tema, revisão bibliográfica, desenvolvimento de metodologia e elaboração do artigo.
3. **Networking e Mentoria:** Conectar os participantes com pesquisadores seniores, promovendo uma troca de conhecimento e oportunidades de colaboração.
4. **Produção de Artigos Publicáveis:** Cada participante deve produzir, ao final de 6 meses, um artigo científico com potencial para ser publicado em uma revista ou conferência relevante.
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### **Fases do Programa (6 meses)**
#### **1. Módulo Inicial: Apresentação do Tema e Planejamento (Mês 1)**
- **Objetivo:** Apresentar o tema central do congresso e permitir que os participantes escolham subtemas específicos para suas pesquisas.
- **Atividades:**
- Receber um **tema geral** de pesquisa a ser explorado em diferentes subáreas.
- **Webinar de abertura:** Discussão do tema, objetivos e metodologias comuns, conduzida por um pesquisador sênior.
- **Sessão de mentoria inicial**: Os participantes se conectam com pesquisadores mais experientes que atuarão como mentores. Cada pesquisador sênior acompanha 5-10 participantes.
- **Planejamento do Projeto de Pesquisa:** Cada participante define a pergunta de pesquisa, os objetivos e uma metodologia preliminar.
#### **2. Módulo 2: Pesquisa e Desenvolvimento do Artigo (Meses 2-4)**
- **Objetivo:** Capacitar os participantes a realizar a pesquisa necessária para desenvolver seu artigo acadêmico.
- **Atividades:**
- **Revisão Bibliográfica e Ementa**: Com o apoio dos mentores, cada participante cria uma ementa com os principais artigos e livros para a revisão da literatura.
- **Workshops Semanais**: Sessões de treinamento focadas em técnicas de pesquisa, como revisão sistemática da literatura, ferramentas de busca acadêmica, organização de referências e uso de softwares como Zotero, Mendeley, ou EndNote.
- **Produção de Rascunhos**: Os participantes começam a escrever seus artigos, com feedback constante dos mentores.
- **Discussão de Metodologia:** Sessões dedicadas para discutir como aplicar a metodologia proposta ao tema escolhido.
#### **3. Módulo 3: Escrita Acadêmica e Melhoria Contínua (Mês 5)**
- **Objetivo:** Aprofundar a escrita acadêmica, focando na formatação, clareza e estruturação do artigo.
- **Atividades:**
- **Seminários de Escrita Acadêmica**: Focando em tópicos como estrutura do artigo científico, como escrever a introdução, revisão de literatura, metodologia, resultados e discussões.
- **Revisão pelos Pares:** Os participantes compartilham seus rascunhos com colegas para feedback, praticando a revisão por pares antes da submissão.
- **Sessões de Revisão de Estilo e Formatação**: Ensinar como formatar o artigo conforme os padrões exigidos pelas revistas científicas ou conferências, incluindo normas da ABNT, APA, entre outras.
#### **4. Módulo 4: Submissão e Apresentação (Mês 6)**
- **Objetivo:** Submeter o artigo para uma conferência ou revista acadêmica, além de apresentar os resultados em formato de pôster ou apresentação oral.
- **Atividades:**
- **Feedback Final dos Mentores:** Os artigos são revisados e ajustados com o auxílio dos mentores para garantir a qualidade final.
- **Submissão para Congresso ou Revista:** O participante submete seu artigo para uma conferência ou uma revista acadêmica de acordo com o escopo da pesquisa.
- **Apresentação Oral ou Pôster:** Cada participante apresenta seu artigo em um evento online ou presencial com a presença de outros pesquisadores e acadêmicos. Isso pode ser feito em formato de pôster, painel de discussão ou apresentação oral.
- **Oficina de Networking Acadêmico:** Como realizar networking efetivo com outros acadêmicos e pesquisadores para futuras colaborações.
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### **Suporte Estrutural e Logístico**
- **Plataforma Online**: Sistema de gestão de aprendizado (LMS) onde todos os recursos, materiais, bibliografias e fóruns de discussão estão centralizados. O participante pode acessar o conteúdo, enviar rascunhos e receber feedback de mentores.
- **Mentoria Contínua**: Cada participante tem acesso a pelo menos 1h de mentoria semanal com um pesquisador experiente para discutir o progresso, esclarecer dúvidas e revisar o trabalho.
- **Apoio Administrativo**: Auxílio na escolha das revistas acadêmicas ou conferências para submissão, além de orientação sobre o processo de inscrição e submissão.
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### **Recursos Necessários**
- **Professores e Mentores**: Pesquisadores de renome nas áreas relacionadas ao tema do congresso, com experiência em publicação acadêmica.
- **Plataformas de Repositórios de Pesquisa**: Acesso a plataformas como Google Scholar, Scopus, JSTOR e outras bases de dados acadêmicas para facilitar a pesquisa.
- **Parcerias com Revistas e Conferências**: Acordos com revistas acadêmicas e conferências para permitir a submissão dos artigos dos participantes.
- **Material Educacional**: Fornecimento de e-books, artigos, guias de escrita acadêmica e recursos multimodais para complementar os módulos.
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### **Certificação e Avaliação**
Ao final, o participante recebe **certificados de conclusão** para cada módulo, além de um **certificado final de participação no Congresso Acadêmico**, que inclui a **produção e submissão de um artigo acadêmico** com base no tema do evento.
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### **Resultados Esperados**
- **Publicação Acadêmica**: Espera-se que, ao final de 6 meses, pelo menos 80% dos participantes tenham seus artigos aceitos para publicação em revistas científicas ou apresentados em congressos acadêmicos.
- **Desenvolvimento de Habilidades de Pesquisa**: Os participantes estarão aptos a realizar pesquisas científicas independentes e a estruturar artigos de forma eficaz.
- **Networking e Colaboração**: Estabelecimento de conexões duradouras com pesquisadores e outras universidades, ampliando as oportunidades de colaboração e avanço acadêmico.
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Se quiser, posso ajudar a **desenvolver a metodologia e o material de apoio** ou até criar um **cronograma detalhado** para o primeiro evento. Como você imagina a organização e a implementação desse modelo em uma cidade ou universidade?
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A proposta é transformar congressos acadêmicos tradicionais em **programas de formação intensiva**, com o objetivo de capacitar os participantes a **publicar trabalhos de pesquisa** dentro de um período de 6 meses. Esses congressos funcionariam como uma **"disciplina extra"** no currículo acadêmico, proporcionando um ambiente de aprendizado acelerado, redes de colaboração e conexões diretas com pesquisadores experientes.
### **Objetivos do Programa:**
1. **Formação em Pesquisa Acadêmica:** Desenvolver habilidades para pesquisa científica, elaboração de projetos e publicação de artigos.
2. **Integração entre Teoria e Prática:** Integrar conhecimento teórico com prática de publicação, incluindo a seleção de tema, revisão bibliográfica, desenvolvimento de metodologia e elaboração do artigo.
3. **Networking e Mentoria:** Conectar os participantes com pesquisadores seniores, promovendo uma troca de conhecimento e oportunidades de colaboração.
4. **Produção de Artigos Publicáveis:** Cada participante deve produzir, ao final de 6 meses, um artigo científico com potencial para ser publicado em uma revista ou conferência relevante.
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### **Fases do Programa (6 meses)**
#### **1. Módulo Inicial: Apresentação do Tema e Planejamento (Mês 1)**
- **Objetivo:** Apresentar o tema central do congresso e permitir que os participantes escolham subtemas específicos para suas pesquisas.
- **Atividades:**
- Receber um **tema geral** de pesquisa a ser explorado em diferentes subáreas.
- **Webinar de abertura:** Discussão do tema, objetivos e metodologias comuns, conduzida por um pesquisador sênior.
- **Sessão de mentoria inicial**: Os participantes se conectam com pesquisadores mais experientes que atuarão como mentores. Cada pesquisador sênior acompanha 5-10 participantes.
- **Planejamento do Projeto de Pesquisa:** Cada participante define a pergunta de pesquisa, os objetivos e uma metodologia preliminar.
#### **2. Módulo 2: Pesquisa e Desenvolvimento do Artigo (Meses 2-4)**
- **Objetivo:** Capacitar os participantes a realizar a pesquisa necessária para desenvolver seu artigo acadêmico.
- **Atividades:**
- **Revisão Bibliográfica e Ementa**: Com o apoio dos mentores, cada participante cria uma ementa com os principais artigos e livros para a revisão da literatura.
- **Workshops Semanais**: Sessões de treinamento focadas em técnicas de pesquisa, como revisão sistemática da literatura, ferramentas de busca acadêmica, organização de referências e uso de softwares como Zotero, Mendeley, ou EndNote.
- **Produção de Rascunhos**: Os participantes começam a escrever seus artigos, com feedback constante dos mentores.
- **Discussão de Metodologia:** Sessões dedicadas para discutir como aplicar a metodologia proposta ao tema escolhido.
#### **3. Módulo 3: Escrita Acadêmica e Melhoria Contínua (Mês 5)**
- **Objetivo:** Aprofundar a escrita acadêmica, focando na formatação, clareza e estruturação do artigo.
- **Atividades:**
- **Seminários de Escrita Acadêmica**: Focando em tópicos como estrutura do artigo científico, como escrever a introdução, revisão de literatura, metodologia, resultados e discussões.
- **Revisão pelos Pares:** Os participantes compartilham seus rascunhos com colegas para feedback, praticando a revisão por pares antes da submissão.
- **Sessões de Revisão de Estilo e Formatação**: Ensinar como formatar o artigo conforme os padrões exigidos pelas revistas científicas ou conferências, incluindo normas da ABNT, APA, entre outras.
#### **4. Módulo 4: Submissão e Apresentação (Mês 6)**
- **Objetivo:** Submeter o artigo para uma conferência ou revista acadêmica, além de apresentar os resultados em formato de pôster ou apresentação oral.
- **Atividades:**
- **Feedback Final dos Mentores:** Os artigos são revisados e ajustados com o auxílio dos mentores para garantir a qualidade final.
- **Submissão para Congresso ou Revista:** O participante submete seu artigo para uma conferência ou uma revista acadêmica de acordo com o escopo da pesquisa.
- **Apresentação Oral ou Pôster:** Cada participante apresenta seu artigo em um evento online ou presencial com a presença de outros pesquisadores e acadêmicos. Isso pode ser feito em formato de pôster, painel de discussão ou apresentação oral.
- **Oficina de Networking Acadêmico:** Como realizar networking efetivo com outros acadêmicos e pesquisadores para futuras colaborações.
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### **Suporte Estrutural e Logístico**
- **Plataforma Online**: Sistema de gestão de aprendizado (LMS) onde todos os recursos, materiais, bibliografias e fóruns de discussão estão centralizados. O participante pode acessar o conteúdo, enviar rascunhos e receber feedback de mentores.
- **Mentoria Contínua**: Cada participante tem acesso a pelo menos 1h de mentoria semanal com um pesquisador experiente para discutir o progresso, esclarecer dúvidas e revisar o trabalho.
- **Apoio Administrativo**: Auxílio na escolha das revistas acadêmicas ou conferências para submissão, além de orientação sobre o processo de inscrição e submissão.
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### **Recursos Necessários**
- **Professores e Mentores**: Pesquisadores de renome nas áreas relacionadas ao tema do congresso, com experiência em publicação acadêmica.
- **Plataformas de Repositórios de Pesquisa**: Acesso a plataformas como Google Scholar, Scopus, JSTOR e outras bases de dados acadêmicas para facilitar a pesquisa.
- **Parcerias com Revistas e Conferências**: Acordos com revistas acadêmicas e conferências para permitir a submissão dos artigos dos participantes.
- **Material Educacional**: Fornecimento de e-books, artigos, guias de escrita acadêmica e recursos multimodais para complementar os módulos.
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### **Certificação e Avaliação**
Ao final, o participante recebe **certificados de conclusão** para cada módulo, além de um **certificado final de participação no Congresso Acadêmico**, que inclui a **produção e submissão de um artigo acadêmico** com base no tema do evento.
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### **Resultados Esperados**
- **Publicação Acadêmica**: Espera-se que, ao final de 6 meses, pelo menos 80% dos participantes tenham seus artigos aceitos para publicação em revistas científicas ou apresentados em congressos acadêmicos.
- **Desenvolvimento de Habilidades de Pesquisa**: Os participantes estarão aptos a realizar pesquisas científicas independentes e a estruturar artigos de forma eficaz.
- **Networking e Colaboração**: Estabelecimento de conexões duradouras com pesquisadores e outras universidades, ampliando as oportunidades de colaboração e avanço acadêmico.
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Se quiser, posso ajudar a **desenvolver a metodologia e o material de apoio** ou até criar um **cronograma detalhado** para o primeiro evento. Como você imagina a organização e a implementação desse modelo em uma cidade ou universidade?
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